1、孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。
2、全体成员由于遇到风浪，战舰沉没，人员被分成3组，分别在三个孤岛中。第一个孤岛的成员由于误食了一些有毒的水果，导致全体失明；第二个孤岛的成员由于误食动物的肉，导致全体人员变哑；第三个孤岛物产丰富，所有的成员是健全，目标是将所有的成员集中到第三个岛屿。在项目执行过程中一旦有人不小心掉入水里，都将会漂流到盲人岛。
3、项目开始，各组分别接到任务卡片及道具。
拓展项目意义：
1、领导管理的角色意识，强调领导力与领导对下层员工的管理；
2、团队结构与沟通协作，团队的动态管理，提示培训中沟通技巧、方法的重要性；
3、在团队中进行合理分工，并能够分清主次目标，进行有效沟通，突破思维定式，寻求有效沟通方法；
4、信息公开与共享，不要保留对他人对团队有用的信息，跨层级以及部门间合作的理念与方法；
5、培养领导艺术与领导力的学习，突破思维定势，培养创新与风险意识；解析信任与合作的重要性；分享时间管理与80/20法则。
